发布于 2024-07-10
《我是什么》的教学设计 篇1 教学目标： 认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘不同。 能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环意识。 激起小学生爱水的思想感情。 教学重点： 识字写字。正确、流利地朗读课文。
这一点正是依照《语文课程标准》中“阅读是学生的个性化行为，阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。”这一要求而设计的，在教学过程中我尽量放手让学生自主学习、探究、总结、体验、感悟。 从学生课堂反映和课后作业情况来看，我的“兴趣导入”“注重体验”的设计效果是非常好的。
出示句子：有时候我很温和，有时候我很暴躁。读一读。温和 暴躁；（指导，读得很温和；读得有些生气，好像要急得直跺脚；什么是“暴躁”呢，同学们看“躁”，左右结果，足字旁，如果你生气的时候，你会怎么做？（指名交流：原来，脾气暴躁跺跺脚。
预设一：我变成云了，追问：水娃娃们，你们是一下子就变成云的吗？从课文中找一找。预设二：我变成了汽。你是从课文中哪句话知道的？请你来读一读这句话“太阳一晒，我就变成汽。
信息技术教师读书心得1 苏联当代著名的教育学家苏霍姆林斯是一位具有30多年教育实践经验的教育理论学家。他写的《给教师的建议》一书中一共谈了一百条建议，让作为刚进入教育岗位的我受益匪浅，读着此书，就好像这位智者就站在我的面前，他循循善诱，给我排忧解恼，给我指点迷津。
《信息技术课程与教学》读书心得 通过对《信息技术课程与教学》的解读，我深深感到作为一线教师的我缺少的是理论的支撑与引领，理论基础是地基，打好了才会有更多的后劲支撑自己的教学实践，提升教育技术水平，适应信息时代对教师的新要求。
信息技术学习心得体会范文1 全面实施信息技术素质教育，全面实施信息技术课程改革是当前教育领域的一场深刻变革，作为这场变革中站在第一线的我在不断地学习新课标，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学实践，为信息技术课程建设尽自己的微薄之力。
利用现代信息技术，增加学习信息量，丰富了学生课外知识。
在教学实践中以现代信息技术为手段，充分运用网络资源，创设生动形象，赏心悦目的立体教学情境，构建具有趣味性、教育性、实践性、创造性的活动结构形式，鼓励学生动参与、主动思考、主动探索、主动实践，以趣促学，乐此不疲，实现学生多方面创新能力的全面发展，促进学生整体素质的提高。
三是不断丰富电子备课资源。学校在校园网上建立和完善语文电子备课平台，及时上传最前沿的科研信息、最实用的教学资源。同时，每学期末，收集各年级优秀教学设计（含教案、课课练、课件等），形成学校“语文教学资源库”，不断丰富教师的备课资源。
我们必须明确，我们把信息技术引入语文课堂教学的目的为了更好的服从语文课堂教学，要结合语文学科的特征，让信息技术的使用能充分发挥学生在学习中的主体性，从而达到最佳的教学效果。
实践证明，在小学语文课堂教学中运用现代信息技术教学手段进行授课，不仅可以激起学生强烈的好奇心和求知欲，而且能帮助学生理解、记忆教学中的难点，还可以更好地对学生进行审美教育。 运用现代信息技术中的多媒体创设情景，激发学生的学习兴趣。
而信息技术以它特有的信息容量大、传输速度快、时效性强、直观形象的特点，能够激发学生学习语文的兴趣，丰富课堂教学资源，创设课堂教学的直观化与情境化，使他们自觉融入到语文课堂的学习之中，从而提高课堂效率，更好的完成教学任务。 利用信息技术教学，可以提高学生学习语文的兴趣。
1、小狼和小羊们立刻封住了陷阱，让大狼无法逃脱。 最后，小狼和小羊们成功地将大狼赶出了森林。大狼再也不敢来捣乱了。从那以后，小狼和小羊们成了最好的朋友，它们一起生活在森林里，过着幸福快乐的日子。 范文二： 从前，森林里有一只小狼和一群小羊。小狼常常想吃掉小羊，小羊也怕小狼。
2、关于羊的童话故事1 狼和小羊 有一天，大灰狼打电话给小羊说：“我今天晚上要来吃你。”小羊听了就坐在门口哭起来。哭着，哭着，小猫来了，问：“你为啥哭啊？”小羊把一切事情都告诉了小猫。小猫说：“别哭别哭，今天晚上我来帮你。”小猫通知了森林里所有的小动物。 一转眼，就到了晚上。
3、从前，在善良的羊们的生命始终受着凶恶的狼们的威胁的日子里，羊们意识到只有团结一致才能战胜狼们的凶恶。可是有一些羊却不愿意发动善良对邪恶，也就是羊对狼的战争。他们说，狼对羊的威胁并没有羊们想象的那样可怕，因为狼毕竟要比羊少得多。再说了羊并不适合战斗，这是谁都知道的。
4、聪明的小羊 春天来了，有一只嫩嫩的小羊离开了羊妈妈，独自去玩。走了一会儿，小羊看见了许多的小草，高兴极了，跑过去正要吃，突然，一只凶恶的大灰狼从草丛中蹦出来，吓了小羊一跳。“哈哈！我有好几天没吃东西啦，正饿得发慌，你正好可以填填我的肚子。”说完就恶狠狠地扑过来。
5、片子的故事发生在一只叫“卡普”的狼和一只叫“绵绵”的小羊之间。那是在一个暴风雨之夜，一只叫绵绵的山羊躲入了一间阴暗的小屋里，一匹叫卡普的野狼也躲进了漆黑的小屋里。由于卡普淋了雨，感冒而没有闻出羊的气味。
6、故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。下面是我帮大家整理的狼和小羊的故事童话故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。